Naukowcy radzą, co robić, by kapryśne maluchy polubiły warzywa.

Wiele kapryśnych dzieci można zachęcić do jedzenia większej ilości warzyw, pod warunkiem, że wykażemy się wytrwałością i będziemy je oferować niejadkom od pięciu do 10 razy dziennie – przekonują naukowcy brytyjscy na łamach pisma „PLOS ONE”. Ich zdaniem, nowe warzywa najlepiej wprowadzać do jadłospisu maluchów regularnie przed 2. rokiem życia. Dzieci w wieku przedszkolnym spożywają ogólnie małe ilości warzyw i często grymaszą, gdy dostają je do jedzenia. Aby sprawdzić, jakie czynniki mogą zwiększyć konsumpcję warzyw wśród maluchów naukowcy z University of Leeds przeanalizowali dane zebrane w grupie 332 brytyjskich, francuskich i duńskich dzieci w wieku od czterech do 38 miesięcy (trzy lata i dwa miesiące). Czytaj dalej

Dzieci wiedzą, kiedy udajesz.

Już 18-miesięczne maluchy potrafią ocenić, czy wyrażane przez obserwowanego człowieka emocje pasują do kontekstu sytuacji – informuje czasopismo „Infancy”.
Naukowcy z Concordia University (Kanada) wykazali, że małe dzieci mają wystarczająco rozwinięte umiejętności społeczne, aby rozpoznać, kiedy ekspresja emocjonalna twarzy nie współgra z rzeczywistym doświadczeniem, a kiedy emocje można usprawiedliwić przebiegiem wydarzeń. Czytaj dalej

Nawet małe dzieci zachowują zdrowy rozsądek.

Dzieci nie słuchają poleceń dorosłych, jeśli uznają, że są one pozbawione logiki – informują badacze z Yale University, a wyniki swojego badania publikują na łamach „Developmental Psychology”.
Amerykańscy naukowcy zauważyli, że 3-letnie dzieci ignorują prośby osób dorosłych o przyniesienie konkretnego przedmiotu, jeśli stwierdzą, że dana rzecz nie pomoże w wykonaniu określonego zadania i zamiast tego samodzielnie podejmują decyzję o dostarczeniu przydatnego przedmiotu. Maluchy ponadto chętnie interweniują i ostrzegają dorosłych przed korzystaniem z przyborów, które nie ułatwią im wykonania zamierzonej czynności. Czytaj dalej

Pływanie pomaga maluchom w rozwoju sprawności i intelektu.

Dzieci, które bardzo wcześnie zaczynają naukę pływania, wyprzedzają swoich rówieśników w rozwoju umiejętności przydatnych później w przedszkolu i szkole, np. wymagającej koordynacji i sprawności ruchowej dłoni – odkryli naukowcy z Australii.
Naukowcy z australijskiego Griffith Institute for Educational Research przez trzy lata systematycznie przepytywali rodziców siedmiu tysięcy dzieci z Australii, Nowej Zelandii i Stanów (maluchy miały wówczas najwyżej pięć lat). Dodatkowo intensywnie badano też 180 dzieci, kiedy miały po 3, 4 i 5 lat. Okazało się, że dzieci, które od najmłodszych lat uczestniczą w nauce pływania, opanowują wiele umiejętności wcześniej, niż ich niepływający rówieśnicy. „Wiele z tych umiejętności pomaga później małym dzieciom w przejściu do kontekstu związanego z formalną nauką, kiedy idą do przedszkola albo szkoły” – zauważa główna autorka badania, prof. Robyn Jorgensen, cytowana przez serwis ScienceDaily. Pływające dzieci nie tylko szybciej robiły ogólne postępy w rozwoju, ale też wypadały lepiej w zadaniach wymagających koordynacji ruchowo-wzrokowej, np. cięciu papieru, kolorowaniu obrazków, przerysowywaniu linii i kształtów. Ich przewagę widać było też w wielu zadaniach wymagających sprawności matematycznej. Sprawniej posługiwały się też językiem. Czytaj dalej

Maluchy jedzące rękami żywią się zdrowiej.

Dzieci, którym po odstawieniu od piersi pozwala się swobodnie jeść rękami, żywią się zdrowiej i są później szczuplejsze niż dzieci karmionych papkami za pomocą sztućców – informuje BMJ.
Takie są wnioski z analiz danych na temat żywienia 155 dzieci w wieku od 20 miesięcy do 6,5 lat. Informacje te naukowcy z University of Nottingham uzyskali z kwestionariuszy wypełnianych przez rodziców. Wśród badanych maluchów 92 dzieciom (w momencie przechodzenia z karmienia piersią na pokarm stały), rodzice pozwalali swobodnie jeść rękami, reszta była karmiona łyżką, głównie papkami.
Autorzy badania zwrócili uwagę, że dzieci, które mogły jeść swobodnie, wśród różnych rodzajów pokarmów preferowały węglowodanowe. Brytyjczycy sugerują, że takie właśnie jedzenie (np. kawałki pieczywa), są dla maluchów atrakcyjne ze względu na konsystencję, której nie zapewni im żadna papka. Jest je też łatwiej żuć niż mięso. Czytaj dalej

Jak rozpoznać swoje potomstwo?

Samce myszy rozpoznają swoje potomstwo dzięki nowopowstałym neuronom w hipokampie i opuszce węchowej – częściach mózgu zaangażowanych w zapamiętywanie i powonienie – przekonują naukowcy z Kanady na łamach pisma „Nature Neuroscience”. Ich wyniki sugerują, że zdolność samców do rozpoznawania swojego dorosłego potomstwa kształtuje się we wczesnym okresie ojcostwa i wymaga powstania nowych komórek nerwowych oraz działania neurohormonów. Zdolność ojców do rozpoznawania swojego młodego i dorosłego potomstwa to cecha ssaków naczelnych, ludzi i niektórych dziko żyjących gryzoni. Samuel Weiss i Gloria Mak z University of Calgary badali myszy laboratoryjne i odkryli, że samce będą potrafiły rozpoznać swoje dorastające dzieci, jeżeli będą miały szansę przebywać z nimi i opiekować się maluchami w początkowym okresie ich życia. Czytaj dalej