Dzieci przejmują od rodziców nawyki związane z oglądaniem telewizji.

Dzieci trzykrotnie częściej spędzają dużo czasu przed telewizorem i grając w gry, jeśli obserwują takie zachowania u rodziców – wynika z badania przeprowadzonego na Bristol University. Szczególnie widoczny jest związek między ojcami a córkami. Badanie objęło pięcio- i sześciolatków z 1 tys. rodzin w Bristolu. Rodziców pytano, ile czasu spędzają oni i ich dzieci na oglądaniu telewizji, używaniu komputera, graniu na konsolach i smartfonach. Czytaj dalej

Dr Stunża: młodzi potrzebują przewodników po świecie cyfrowym (wywiad).

Młodzi ludzie potrzebują przewodników, którzy przekażą im umiejętności związane z korzystaniem z komputera czy internetu, tak by mogli je potem wykorzystywać w życiu codziennym – uważa pedagog mediów z Uniwersytetu Gdańskiego dr Grzegorz D. Stunża.
W badaniu Programu Międzynarodowej Oceny Umiejętności Uczniów PISA 2012 pt. „Kreatywne rozwiązywanie problemów – umiejętności uczniów w rozwiązywaniu problemów życiowych”, którego wyniki opublikowano w kwietniu, polscy 15-latkowie uzyskali wyniki poniżej średniej dla krajów Organizacji Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (OECD). Gorzej niż ich rówieśnicy poradzili sobie z zadaniami, które dotyczyły wykorzystania nowoczesnych technologii, m.in. obsługi odtwarzacza mp3, klimatyzatora czy kupna biletów w automacie. Czytaj dalej

Telewizory, komputery i samochody wyzwalają epidemie otyłości i cukrzycy w krajach rozwijających się.

Posiadanie telewizorów, samochodów i komputerów powiązano z podwyższonymi wskaźnikami otyłości i cukrzycy w krajach o niskim i średnim dochodzie. Choć nie odkryliśmy trendu między urządzeniami występującymi w gospodarstwach domowych i otyłością czy cukrzycą w krajach z wysokim dochodem, zauważyliśmy silną relację w przypadku spadającego dochodu. Związek był najbardziej widoczny w państwach z niskim dochodem, gdzie częstość występowania otyłości rosła z 3,4% przy braku urządzeń do 14,5% dla 3 urządzeń. Częstość cukrzycy także rosła (przy braku wynosiła ona 4,7%, a z 3 urządzeniami sięgała już 11,7%) – opowiada dr Scott Lear z Uniwersytetu Simona Frasera. Związki z państw o wyższym średnim i niższym średnim dochodzie przyjmowały wartości pośrednie między krajami wysokiego i niskiego ryzyka. Czytaj dalej

Ponad 31 proc. przebadanych w Jaworznie pierwszaków ma zaburzenia wzroku.

U ponad 31 proc. przebadanych pierwszaków z 13 szkół podstawowych w Jaworznie (Śląskie) stwierdzono różnego rodzaju nieskorygowane zaburzenia wzroku. To m.in. skutki wielu godzin przed komputerem i telewizorem – uważa kierująca badaniami dr Iwona Filipecka. W ramach akcji Szkoła Zdrowego Widzenia przebadano w Jaworznie 865 uczniów pierwszych klas; we wtorek przedstawiono wyniki badań. Czytaj dalej

Rodzice powinni ograniczyć dzieciom dostęp do cyfrowej rozrywki.

Rodzice powinni ograniczyć swym dzieciom dostęp do cyfrowego świata mediów, szczególnie do internetu i gier komputerowych – nawołuje prof. Manfred Spitzer w książce „Cyfrowa demencja”, która ukazała się na rynku polskim. W Niemczech ta prowokacyjna publikacja była w 2012 r. bestsellerem. Znalazła się na pierwszym miejscu na liście najlepiej sprzedających się książek popularnonaukowych tygodnika „Spiegel”. Była również mocno dyskutowana, gdyż prof. Spitzer przekonuje, że cyfrowe media mają destrukcyjny wpływ na dzieci. Czytaj dalej

Awatar pomaga osobom ze schizofrenią.

Skojarzenie słyszanych we własnej głowie głosów z komputerową postacią pomaga chorym na schizofrenię – informuje „New Scientist”. Schizofrenia to poważna choroba psychiczna, dotykająca około 1 proc. populacji świata. Do typowych jej objawów należą różnego rodzaju halucynacje – chory np. widzi bądź słyszy rzeczy istniejące tylko w jego umyśle. Bywa, że głosy nakłaniają go do zrobienia krzywdy sobie lub komuś innemu. Chorzy czują się przez nie zdominowani. Czytaj dalej

Myśl ludzka steruje szczurem.

Dzięki połączeniu dwóch interfejsów mózg-komputer, ochotnicy nauczyli się pobudzać ruchy szczurzego ogona za pomocą myśli – informuje ”New Scientist”. Niedawno naukowcy połączyli mózgi dwóch szczurów, co pozwoliło im współpracować przy wykonywaniu zadań. Jednak podobne techniki raczej nie zostaną w najbliższej przyszłości zastosowane u ludzi, ponieważ zainstalowanie elektrod w mózgu wymaga inwazyjnego zabiegu chirurgicznego. Czytaj dalej

Prawie co trzeci pierwszak ma problemy ze wzrokiem.

Prawie co trzeci pierwszak ma problemy ze wzrokiem – wykazały badania około 1200 pierwszoklasistów z woj. śląskiego. Aż u ponad 320 z nich zdiagnozowano różnego rodzaju zaburzenia wzroku. Badania od lutego do czerwca 2012 r. przeprowadziła dr Iwona Filipecka bielskiej Kliniki Okulus w ramach akcji „Szkoła Zdrowego Widzenia”. Najczęstszymi wykrytymi zaburzeniami wzroku były krótkowzroczność i dalekowzroczność. „Takie zaburzenia powodują, że dziecko nie widzi prawidłowo tego, co jest na tablicy lub w zeszycie i książce, co utrudnia naukę i może zaburzać rozwój dziecka” – tłumaczy bielska okulistka. Jej zdaniem dzieci coraz częściej zamiast spacerów i ruchu na świeżym powietrzu przebywają w zamkniętych pomieszczeniach – w domu, przedszkolu lub szkole, a to nie wpływa dobrze na wzrok. Oczy dzieci są ciągle zmuszane do intensywnej pracy z niewielkiej odległości, m.in. podczas oglądania telewizji i korzystania z komputera. Czytaj dalej

Nocna praca przy komputerze naraża na depresję.

Korzystanie z laptopa lub tabletu w godzinach wieczornych może zwiększyć ryzyko depresji – dowiedli naukowcy z Uniwersytetu Johns Hopkins w Stanach Zjednoczonych; ich spostrzeżenia opisał „Daily Mail”. Badania zostały również przeprowadzone na myszach ze względy na wielość podobieństw ich organizmu do człowieka. Naukowcy odkryli, że ostre światło emitowane przez ekran komputerów w nocy podnosi poziom hormonu stresu w organizmie, powodując stan przemęczenia i zmniejszając łatwość przyswajania nowych informacji przez umysł.
Taki sam wpływ na ludzi organizm ma długotrwałe przebywanie w nocy w jasnym świetle w domu i w pracy, podnosząc poziom stężenia hormonu stresu w organizmie a przez to zwiększając ryzyko depresji i obniżając poprawne funkcjonowanie mózgu. Badacze zwracają uwagę na fakt przystosowania organizmu do życia wedle praw natury – kiedyś ludzie pracowali tylko w rytmie słońca, dziś mogą przez całą dobę, lecz noc nie jest normalną porą maksymalnego wysiłku dla ludzkiego organizmu. Czytaj dalej

Animowana postać pomoże w rehabilitacji dzieci.

Animowaną postać wykonującą proste ruchy na ekranie komputera, którą podczas rehabilitacji mogą naśladować dzieci z porażeniem mózgowym, opracowali studenci Politechniki Gdańskiej. Ich rozwiązanie znalazło się w polskim finale studenckiego technologicznego konkursu Imagine Cup. Aplikację pomocną w rehabilitacji dzieci z porażeniem mózgowym stworzył zespół Sigma, w którym znalazło się czworo informatyków – studentów z Wydziału Elektroniki, Telekomunikacji i Informatyki Politechniki Gdańskiej: Piotr Rojek, Paweł Lipiec, Oskar Matulewicz i Mateusz Prager. W zespole działa również student III roku wzornictwa na Politechnice Koszalińskiej – grafik Wiktor Buksza. Opiekunem naukowym grupy jest dr inż. Krzysztof Manuszewski.
„Cała zabawa polega na tym, że stworzyliśmy wirtualnego awatara – animowanego ludzika wykonującego proste ruchy na ekranie komputera – opowiada Paweł Lipiec, student I roku informatyki II stopnia. – Naśladując awatara dzieci jednocześnie bawią się i ćwiczą”. Czytaj dalej

Po pięćdziesiątce do komputera.

Działania mające zachęcić ludzi po 50. roku życia do korzystania z internetu oraz doradztwo przy realizacji inwestycji zapewniających szerokopasmowy dostęp do internetu to założenia projektu realizowanego przez MAC i stowarzyszenie Miasta w Internecie.
W środę we Wrocławiu odbyło się spotkanie przedstawicieli Ministerstwa Administracji i Cyfryzacji (MAC) oraz stowarzyszenia Miasta w Internecie z przedstawicielami organizacji pozarządowych oraz samorządu, na którym rozmawiano o realizacji projektu prowadzonego pod hasłem „Polska Cyfrowa Równych Szans”.
Jak wyjaśniła w rozmowie z dziennikarzami dyrektor departamentu telekomunikacji MAC Małgorzata Olszewska, projekt dotyczy dwóch obszarów. W pierwszej części zakłada pomoc doradczą dla samorządów w realizacji projektów zapewniających szerokopasmowy dostęp do internetu. Druga część przedsięwzięcia to prowadzona wspólnie ze stowarzyszeniem Miasta w Internecie kampania edukacyjna skierowana do osób powyżej 50. roku życia. Czytaj dalej

Wielozadaniowość i ekran mogą szkodzić dziewczętom.

Młode dziewczęta, która spędzają zbyt dużo czasu przy komputerze oraz na obsłudze urządzeń elektronicznych, ryzykują zaburzeniem rozwoju społecznego i emocjonalnego. Na szczęście negatywne efekty takich zachowań można bardzo łatwo zniwelować dzięki rozmowie twarzą w twarz z drugim człowiekiem.

Profesorowie Roy Pea i Clifford Nass i ich zespół ze Stanford University zbadali 3461 dziewcząt w wieku 8-12 lat. Przeprowadzili z nimi wywiady, dzięki którym poznali ich zwyczaje dotyczące używania urządzeń elektronicznych oraz ich życie społeczne i emocjonalne. Wyniki były zatrważające – mówi Ness.

Dziewczęta – subskrybentki magazynu Discovery Girls – wypełniały onlineowe ankiety, w których musiały szczegółowo wyliczyć ile czasu spędzają na oglądaniu filmów (w telewizji, na komputerze, w kinach), słuchaniu muzyki, czytaniu, odrabianiu lekcji, pisaniu e-maili, pisaniu na Facebooku i MySpace, pisaniu SMS-ów, rozmawianiu przez komunikatory, rozmowach telefonicznych oraz wideorozmowach. Pytano ich również, jak często wykonują co najmniej dwie takie czynności jednocześnie.

Badania wykazały, że wielozadaniowość, oglądanie wideo i komunikowanie się w ludźmi przez internet są znacząco statystycznie powiązane z negatywnymi doświadczeniami, takimi jak gorszej jakości życie społeczne, poczucie nie bycia normalnym, posiadanie większej liczby znajomych, o których rodzice sądzą, iż wywierają na badaną zły wpływ oraz zmniejszona liczba godzin snu. Czytaj dalej

Bez kompuerów w… Krzemowej Dolinie.

W sercu Krzemowej Doliny, symbolu komputeryzacji i nowoczesnych technologii, istnieje szkoła, w której nie znajdziemy ani jednego komputera. Swoje dzieci posyła tam prezes ds. technologicznych eBaya oraz pracownicy takich firm jak Google, Yahoo!, Apple czy HP.
Waldorf School of Peninsula to jedna z około 160 szkół Waldorf w USA. W przeciwieństwie do trendów panujących w szkołach na całym świecie, szkoły Waldorf nie mają zamiaru wykorzystywać komputerów, a nawet zachęcają uczniów, by nie używali ich w domu. Czytaj dalej

Komputer wykryje ból pacjenta.

Program komputerowy wykrywający ból u pacjenta na podstawie odczytów aktywności mózgu opracował naukowcy z University of Stanford (USA). Badacze wykorzystali samouczące się oprogramowanie do analizy wyników skanów aktywności mózgu i w ten sposób nauczyli komputer rozpoznawać, kiedy pacjenci odczuwają ból. Tylko chory może określić, czy i jaki ból odczuwa. Natomiast lekarze nie są w stanie – w niezależny od słów pacjenta sposób – ocenić siły tego bólu. Co więcej, w przypadku pacjentów, z którymi komunikacja nie jest możliwa – np. noworodków, osób w śpiączce bądź sparaliżowanych – lekarze pozostają bezradni. Czytaj dalej

Okulary dla komputerowców.

Jeśli pracownik użytkuje w czasie pracy monitor ekranowy co najmniej przez połowę dobowego wymiaru czasu pracy, pracodawca musi zapewnić mu okulary. Jednak brak jest uregulowań odnośnie wysokości kwoty, która podlega refundacji w związku z zakupem okularów korygujących. Oznacza to, że decyzję w tym zakresie podejmuje pracodawca (np. w regulaminie wynagradzania). Rozporządzenie ministra pracy i polityki socjalnej w sprawie bezpieczeństwa i higieny pracy na stanowiskach wyposażonych w monitory ekranowe (Dz. U. z 1998 r. nr 148, poz. 973) nakłada realizację tego obowiązku w stosunku do pracowników, u których stosowanie okularów wynika z zalecenia lekarza wydanego w związku z badaniami okulistycznymi, przeprowadzonymi w ramach profilaktycznej opieki zdrowotnej. Czytaj dalej

Wlk. Brytania: uzależniony od komputera zmarł z powodu zakrzepicy.

Młody Brytyjczyk, uzależniony od gry na konsoli, zmarł w wyniku zakrzepicy żył spowodowanej wielogodzinnymi sesjami przed komputerem.
20-latek spędzał przy komputerze po 12 godzin dziennie. Doprowadziło to do zakrzepicy żył i ostatecznie zatoru, który spowodował śmierć – napisał Daily Mail. Czytaj dalej

Schizofreniczny komputer.

Naukowcy z University of Texas oraz Yale University stworzyli komputer cierpiący na schizofrenię, który pozwala badać kolejne zagadki tej choroby. Początkowo planowali oni użycie programu DISCERN do potwierdzenia teorii na temat schozofrenii, zamiast tego wpadli na nową hipotezę dotyczącą choroby. DISCERN to program, który powstał do przetwarzania i opowiadania krótkich historii. Najpierw do komputera wgrywa się prostą historię, a program próbuje ją zrozumieć i opowiedzieć własnymi słowami. Każda historia, z którą ma do czynienia maszyna, jest poddawana działaniu licznych modułów symulujących połączenia neuronów w mózgu. Na przykład w module pamięci semantycznej znajdują się mechanizmy przetwarzające zdania i historię. System uczy się znaczenia słów sprawdzając, w jakim zostały użyte kontekście. Z kolei w module pamięci roboczej identyfikuje różne części opowieści, stara się je zawrzeć w swoim opowiadaniu. DISCERN ma w założeniu działać jako procesor przetwarzający zarówno słowa jak i emocje. Czytaj dalej

Dzieci coraz słabsze fizycznie – winne komputery.

Skutkiem popularności wynalazku, jakim jest komputer, mogą być pokolenia słabeuszy. Dzieci zamiast uczestniczyć w zajęciach ruchowych, wymagających wysiłku, przesiadują przed monitorem – wynika z badań uniwersytetu Essex opublikowanych w „Acta Paediatrica”. Dzieciom sprawia sporą trudność wykonanie fizycznych ćwiczeń, które przychodziły łatwo pokoleniu ich ojców i dziadków, a nawet ich rówieśnikom jeszcze 10 lat temu. Na podstawie porównawczych badań 315 dziesięciolatków w 2008 r. i ich 309 rówieśników z 1998 r., naukowcy ustalili, że w 2008 r. badani mogli wykonać o 30 proc. mniej przysiadów niż 10 lat wcześniej. Podczas gdy w 1998 roku tylko co dwudziesty 10-latek nie mógł wykonać zwisu na drążku, w 2008 r. był to już co dziesiąty. Rzadsze angażowanie się w tradycyjne zabawy, jak np. wspinanie po drzewach czy podciąganie na linie na lekcjach WF-u, odbija się niekorzystnie na sile mięśni. Siła w ramionach u współczesnych dzieci osłabła o 26 proc., zaś uścisk w dłoni o 7 proc. – ustalili naukowcy. Czytaj dalej